Курс посідає важливе місце в освітній програмі підготовки вчителів української мови і літератури та англійської мови, оскільки покликаний систематизувати знання з української літератури, засвідчити тяглість і неперервність традицій в українському письменстві, виявити й схарактеризувати стильову специфіку української літератури, сформувати у майбутніх учителів картину сучасного українського літературного процесу.
Мета курсу – сформувати системні знання про основні тенденції розвитку українського літературного процесу кінця ХХ – початку ХХІ ст.; теоретичне і практичне освоєння стильової специфіки, тематико-проблемного діапазону, жанрової своєрідності, художніх особливостей творів українських письменників кінця ХХ – початку ХХІ ст.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є основні тенденції розвитку українського літературного процесу кінця ХХ – початку ХХІ ст. (жанрово-стильові тенденції доби, життя і творчість, індивідуальний стиль письменників, тематико-проблемний діапазон літературних творів) у контексті культурно-мистецьких здобутків.
Завдання навчальної дисципліни:
· навчитися здійснювати аналіз літературного процесу з урахуванням єдності біографії письменника і його світогляду, художнього методу та значення творів;
· окреслити особливості зародження, становлення і розвитку сучасної української літератури кінця ХХ – початку ХХІ ст.;
· сформулювати наукове уявлення про постмодерний художній твір як особливий, самостійний феномен культурно-історичного й естетичного пізнання дійсності;
· обґрунтовувати доцільність багатовекторної методології аналізу художнього твору з урахуванням мистецької свідомості, психології творчості, особливостей історичного, культурного й естетичного «обличчя» епохи.
- Автор курсу: Горболіс Лариса