Навчальна дисципліна «Історія української музики» є складовою професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», спеціальність 025 Музичне мистецтво.

Курс призначено для студентів 2 року навчання денної та заочної форм.

Змістом дисципліни є історичний розвиток українського традиційного та професійного музичного мистецтва.

Мета курсу - сформувати усвідомлення важливого значення, яке споконвіку приділялось музичному мистецтву в розвитку духовності української нації, розуміння історичних процесів, що відбивались на розвитку української музичної культури, роль українських митців у цих процесах. 

Завдання курсу

- сформувати панорамне уявлення про музичноісторичні процеси, що відбувались в Україні з давніх часів і до сучасності, їх періодизацію, зв’язки із розвитком інших видів мистецтва; 
- окреслити теоретичні проблеми, пов’язані з формуванням музичної мови, основних стильових напрямків, та індивідуальних композиторських стилів; 
- ознайомити зі становленням та структурностильовими особливостями базових жанрів традиційного українського фольклору та професійної музики; 
- забезпечити пізнання основних етапів розвитку українського музичного мистецтва; обізнаність із найзначнішими персоналіями та зразками вітчизняної музики різних періодів, стилів і жанрів; 
- вдосконалити уміння аналізувати музичні твори різних форм, жанрів і стилів у їх зв’язку з історично-художнім контекстом; 
- виховати почуття професійної гідності, національної свідомості, загального культурного рівня шляхом формування естетичних смаків, інтересу до художнього образу, долучення до надбань української музичної культури та всесвітнього мистецького процесу.

Викладач: Гончаренко Олена Віталіївна

Курс "Стильова гармонія" спрямований на оволодіння різними техніками гармонії: починаючи з епохи класицизму, європейського романтичного стилю, джазу, музики 20 століття тощо. Вивчення різних гармонічних стилів допоможе навчитися мислити категоріями цих стилів, аналізувати гармонічну мову всіх епох.

Мета курсу - формування цілісного уявлення про музичну культуру і мистецтво кінця ХХ - прочатку ХХІ  століття. А також ознайомити студентів з провідними напрямами та стилями, етапами розвитку, історії музичної культури кінця ХХ - прочатку ХХІ  століття.

Головною метою курсу є вивчення історії музичного театру, законів театрального мистецтва, його видів і жанрів, тісного зв`язку з драматургією, архітектурою, музикою, образотворчим мистецтвом, розвиток студентського творчого багажу, ознайомлення з біографією та творчою діяльністю видатних постатей світового музичного театру.

Шляхи реалізації теми і цілі курсу передбачають роботу з оригінальним матеріалом, спілкування з носіями мистецтва, екскурсії до театру з метою ознайомлення з внутрішньою системою театрального життя, перегляд вистав.


«Історії культурології» є методологічною основою культурологічної освіти. Мета навчальної дисципліни - виявлення процесів наступності в розвитку культурологічних ідей, освоєння студентами найбільш значущих культурологічних концепцій, що склалися в ході формування вивчається ними науки, здійснення компаративістського аналізу культурологічного знання. Все це передбачає вивчення найважливіших першоджерел, що становлять фундаментальну основу культурологічної науки і є необхідними для набуття професійних компетенцій. Історія культурології створює основу для залучення студентів до творчої лабораторії вченого, знайомить з особливостями наукової праці і складністю аналізу явищ культури.

Курс «Всесвітня історія музики» є невід’ємною складовою професійної підготовки  студентів спеціальності 025 «Музичне мистецтво». У ході занять  студенти повинні скласти уявлення про найважливіші події і явища музичної культури, а також засвоїти основні поняття й терміни музичного мистецтва. Завданнями дисципліни є - оволодіння студентами знаннями в галузі історії світової музичної культури й мистецтва з найдавніших часів до сучасності, засвоєння культурно-історичного досвіду, вивчення спадщини й творчості видатних зарубіжних композиторів у контексті музики їх часу, визначення й осмислення ціннісного рівня кращих музичних творів у духовному житті суспільства.